2. 作为经验丰富资源学家，在资源生态学领域，您从到中国科学院首先参加资源综合考察研究后，从资源流动、食物消费与浪费、粮食安全与政策、区域可持续发展甚至到地缘政治等领域都为国家发展提供了重要的理论参考。您的科学研究历程和学术思想演变经历过哪些发展阶段？

3. 您参与联合国粮农组织活动时，提出中国在减少食物浪费方面的经验可为全球提供参考。作为一名学者，如何在全球视野下，开展国际合作，用自己的研究成果解决全球性挑战？中国学者应如何发挥引领作用？

4. 成老师，近些年来您的团队围绕食物浪费和粮食安全等重大战略问题，开展了大量的实地调研和深入分析，开创了国内食物浪费研究的先河，为相关部门提供了重要的决策建议。团队研究成果为推动反食品浪费立法提供了重要的科技支撑。那么，学者如何推进科研成果转化为法规制定的依据？学者在政策制定中应扮演什么角色？

5. 您推动反食品浪费立法时，发现最顽固的浪费场所或领域或行为是什么？餐饮业、家庭、机关食堂、中小学校园食物浪费都有哪些特点？粮食损失和浪费在不同环节有哪些特点？如何在治理中直击食物浪费的根源？

6. 您从小也在乡村长大，调研中发现哪些传统农耕智慧可缓解现代食物浪费问题？我国已从传统农耕社会跃迁到工业社会甚至后工业化时代或生态文明时代，您认为现在最大生态?；鞘裁?？

7. 您提出科研选题要敢于质疑学界共识，敏锐捕捉关键问题是科技工作者的责任和使命。如何突破共识，关注到重要的隐性问题？例如您最初是如何捕捉到食物浪费这个关键议题的？

8. 您曾提到科研选题要服务国家需求，要注重实践。野外考察是青年人才的摇篮。对于青年学者，请问如何从社会问题中提炼出具有学术价值的科学问题？

9. 我们发现，您最近几年在地缘政治研究领域也有一些研究和观点，这个方向的研究对您思考粮食安全、食物浪费问题有帮助吗？您对中国地缘政治学研究有什么设想或观点？

10. 您的团队在研究中结合了人工智能和大数据分析。您如何看待大数据、人工智能、元宇宙与数字孪生等这些新技术与地理资源科学研究之间的关系？

11. 高强度的科研工作之外，您是否有保持多年的兴趣爱好？它们如何帮助您调节状态或启发科研灵感？